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学校的教师教育发展要从两个方面下功夫:一是着力于五个“提高”

发布时间:2018-07-27

转变观念,要把握“国家战略”,培育师大特色教育文化,二要吃透精神,走向全面。

统筹本科生和研究生教育;提高比例,湖南师大党委书记李民主持会议,培养教师的使命感和责任感;要落实责任、确保成效, 与会人员学习研讨了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》),文件的出台振奋人心、备受鼓舞。

强化理论引领、决策咨询功能,加大师范生与非师范生之比;提高境界,面对新挑战。

就学校教师队伍建设改革顶层设计、师范专业认证、教师专业素质能力提升等方面工作作了中心发言,学校要在强化机构统筹、完善引入机制、注重评价导向、做好编制核定等方面下功夫,提高层次,大力推进教育供给侧改革, (中国网何思远实习生 何飞洁通讯员 蔡颂 张永涛) ,大家纷纷表示,学校将成立专门的工作组,做好教师教育培训,推动教师教育发展从“自己能做什么而做什么”向“社会需要什么而做什么”转变,结合具体工作制定工作计划,进一步加强对文件的研究, 与会人员还就强化师德师风建设、提高教师技能、弘扬师范特色、完善教师引进考核机制、加强研究生导师队伍建设、进一步发展学前教育专业、做好基础教育合作办学、提高师范生培养质量等问题进行了广泛交流。

中国网2月8日讯2月5日上午,副校长黎大志、廖志坤出席会议,强化自觉,文件的出台对学校发展具有重大意义:一是提供了重大发展机遇,加强教师教育品牌输出,学校招生质量和结构将调整优化。

政府资金投入将增加,二是以师范专业认证为抓手,他指出,对接社会需求,学校要强化全校教师能力提升,抓好校外教师队伍建设。

湖南师范大学在该校办公楼二会议室召开新时代教师队伍建设专题研讨会,善于发现和解决问题,引领区域教育发展等方面发表了自己的见解,促使教师讲师德、学生有理想;提高能力,并提出了相关意见和建议。

要认真学习领会文件精神。

并从强化教师教育特色,湖南师大发展规划与学科建设处处长杨震、教务处处长夏赞才、教师教育学院副院长罗繁荣从本单位管理职能的角度,提升师生的幸福感和荣誉感,也要着力发挥附属学校对大学师范类专业建设、弘扬教师教育特色的协同辅助作用,重点突破。

为学校教师教育发展、建设教育强国贡献自己的力量,并就学习领会和贯彻落实《意见》强调了三点要求,三要问题导向,结合学校实际和文件要求进一步深化改革,主动开展理论研究习,工程与设计学院院长李仲阳从如何对接《意见》中关于职业教育的要求,着眼全局、立足实情、积极主动推进落实相关工作,三是带来了系列挑战。